霞浦：開(kāi)展“抓思想強(qiáng)規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)提能力”教育整頓
8月10日，霞浦縣出臺(tái)《霞浦縣開(kāi)展“抓思想強(qiáng)規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)提能力”教育整頓實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施方案》），要求深刻反思“0703”疫情防控中暴露出的干部思想認(rèn)識(shí)不到位、工作作風(fēng)不嚴(yán)實(shí)、能力素質(zhì)不匹配等問(wèn)題，全面復(fù)盤(pán)總結(jié)、堅(jiān)決落實(shí)整改。
根據(jù)《實(shí)施方案》，從8月初至10月底，霞浦縣在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展“抓思想強(qiáng)規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)提能力”教育整頓。此次教育整頓以全縣黨員干部為主體，重點(diǎn)抓好縣管科級(jí)以上干部教育整頓工作，同時(shí)，將教育整頓對(duì)象延伸至醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)和教育系統(tǒng)，分別開(kāi)展“四個(gè)找一找”“五個(gè)對(duì)照”“三個(gè)深入查找”“三個(gè)聚焦”等活動(dòng)。
《實(shí)施方案》明確了教育整頓的具體安排。8月30日前為學(xué)習(xí)教育階段，通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)思想根基；通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題討論，促進(jìn)共同進(jìn)步；通過(guò)比學(xué)趕超，營(yíng)造爭(zhēng)先氛圍。9月15日前為查擺問(wèn)題階段，通過(guò)個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)置意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表、新媒體留言等方式，聽(tīng)取“兩代表一委員”、基層黨員群眾、管理服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)建議，全面開(kāi)展自查，查擺差距不足，進(jìn)行深刻剖析。9月30日前為整改落實(shí)階段，結(jié)合實(shí)施“提高效率、提升效能、提增效益”行動(dòng)，圍繞黨的建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、招商引資、鄉(xiāng)村振興、基層治理、疫情防控、服務(wù)群眾等方面工作，從檢視剖析、群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題中，列出幾個(gè)最突出的問(wèn)題，抓緊整改解決，著力破解群眾關(guān)切的難點(diǎn)痛點(diǎn)堵點(diǎn)問(wèn)題，讓群眾感受到教育整頓帶來(lái)的新變化新氣象，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。10月30日前為鞏固提升階段，針對(duì)教育整頓中暴露出的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，分析原因、查缺補(bǔ)漏、完善措施，通過(guò)解決一個(gè)問(wèn)題就規(guī)范一類(lèi)問(wèn)題、完善一批制度，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化、制度化，形成以制度管人、按制度辦事的長(zhǎng)效機(jī)制，把教育整頓取得的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)霞浦縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)在成效。
來(lái)源：閩東日?qǐng)?bào)通訊員 顏晨曦
編輯：陳娥
審核：劉寧芬 繆洪通
責(zé)任編輯：陳娥
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